Psicanálise, Escola e Ambiente

Um psicanalista na escola “escuta” o ambiente. Ambiente é um conceito formulado por D. W. Winnicott para compreender aquilo que sustenta e favorece – quando é suficientemente bom – o processo de amadurecimento emocional. Desse modo, o analista opera através de encontros (individuais ou grupais) com professores, funcionários, coordenadores e diretores a fim de sustentar a emergência de assuntos angustiantes de modo a permitir alguma elaboração que favoreça a retomada dos processos criativos escolares paralisados, congelados, traumatizados.